阎俊爱

时间:2020-07-05 18:54:18  作者:  点击:

教师职称:教授

导师类型:硕士生导师

所属教研室:工程造价教研室

所属导师组:管理科学与工程、项目管理、资产评估、工商管理硕士(MBA)、公共管理(MPA

邮箱:sxyja@126.com

个人简介

阎俊爱,19648月生,山西襄汾县人,博士,教授,硕士生导师;注册房地产估价师,注册资产评估师,造价工程师;山西省“三晋英才”支持计划拔尖骨干人才,山西省学术技术带头人,山西省高等学校131领军人才;山西省发改委和财政厅项目评审专家;中国系统工程学会决策科学专业委员会第七届委员会委员,中国管理科学与工程学会工业工程研究会理事;先后主持国家级“教育部2019年第一批产学合作协同育人项目:基于虚拟仿真技术工程计量与计价金课建设研究”,省级“2019年山西省高等学校虚拟仿真实验教学项目:楼梯钢筋工程量计算虚拟仿真实训”、“2017年度山西省回国留学人员科研资助项目:征地突发群体事件防范策略研究:基于地方政府视角”等省部级科研课题及教研课题20余项,发表相关研究论文40余篇,出版专著及各种教材20余部,各种教学科研获奖20余项。

教育背景

本科毕业

1982-1986,兰州大学,水文地质与工程地质专业,理学学士。

硕士毕业

1986-1989,天津大学,岩土工程专业,工学硕士。

博士毕业

2001-2004,天津大学,管理科学与工程专业,工学博士。

访问学者

2015.8-2016.8,美国北达科他州州立大学,应急管理专业,访问学者。

主要研究领域

应急管理,项目管理,绩效评价

主要讲授课程

本科

工程计量与计价

计算机辅助工程造价

工程造价纠纷鉴定案例分析

研究生

项目管理学

应急管理方法与技术

工程审计理论与实务

论文

[1]  阎俊爱,安韬等. 资源型企业转型路径研究——基于四家企业的案例研究[J].经济问题,2020.4

[2]  Junai Yan, Yuanyuan Fan, Shuwei Jing. The research framework model of rapid assessment and emergency plan selection for urban flood disaster[J].World Journal of Engineering and Technology,2017.8

[3]  阎俊爱,温志芳.基于FMEA的煤炭开采企业应急预案设计[J].煤炭工程,2017.2

[4]  阎俊爱,郭艺源.非常规突发事件救援物资输送的路径优化研究[J].灾害学,2016.1

[5]  阎俊爱,杨康. 基于DEMATEL滑坡灾害影响因素分析[C].中国系统工程学会决策科学专业委员会第十一届学术年会会议论文集,2015.11

[6]  阎俊爱,李伟,煤矿安全事故应急能力量化指标重要性测度[J].煤矿安全,2015.10

[7]  阎俊爱,郭祯,基于系统动力学的煤矿突发事件应急能力影响因素研究 [J].煤矿安全,2015.5

[8]  阎俊爱,赵安然,张素姣,校企联合研究生培养模式研究[J].教育理论与实践,2014.8

[9]  阎俊爱,荆树伟. 山西省新农村建设中突发事件应急能力评价 [J].科技管理研究,201222

[10]阎俊爱,李晓.地方政府应急管理能力建设的激励机制设计——基于委托代理理论[J]. 物流工程与管理,2012.6

[11] 阎俊爱,荆树伟,闫绪娴.项目管理专业人才培养的半结构化范式探索[J].科技进步与对策,2011.13

专著/教材

[1]  独著:《城市智能型防洪减灾决策支持系统研究》中国科学技术出版社,2005. 4

[2]  主编:《算量就这么简单——剪力墙实例软件算量》,化学工业出版社,2013.7

[3]  主编:《算量就这么简单——剪力墙实例手工算量》,化学工业出版社,2013.7

[4]  主编:《建筑工程概预算》,化学工业出版社,2014.8

[5]  主编:《建筑工程概预算实训教程剪力墙手算》,化学工业出版社,2015.3

[6]  主编:《建筑工程框架结构软件算量教程》,化学工业出版社,2015.10

[7]  主编:《建筑工程框架结构手工算量教程》,化学工业出版社,2015.11

[8]  主编:《建筑工程计量与计价》,化学工业出版社,2020.7

[9]  主编:《计算机辅助工程造价》,化学工业出版社,2020.7

[10] 主编:《建筑工程计量与计价实训教程》,化学工业出版社,2020.7

主持/参与科研项目

[1]  主持教育部2019年第一批产学合作协同育人项目(201901037011):基于虚拟仿真技术工程计量与计价金课建设研究,201912-202011.

[2]  主持山西省教育厅2019年山西省高等学校虚拟仿真实验教学项目(Z34004):楼梯钢筋工程量计算虚拟仿真实训(建设),201909-202112.

[3]  主持完成了山西省哲学社会科学规划课题(晋规办字【20172号):山西省深度贫困地区精准扶贫绩效评价研究,201712-201907.

[4]  主持山西省社科联20182019年度重点课题研究项目(SSKLZDKT2018039):应急管理部建制下山西省政府应急办职能转变研究,201808-202012.

[5]  主持2017年度山西省回国留学人员科研资助项目(2017-102):征地突发群体事件防范策略研究:基于地方政府视角,201708-202012

[6]  主持完成了山西省高等学校人文社会科学重点研究基地项目(晋教科【201722017326):资源型企业转型进展监测与绩效评价研究,201705-201912.

[7]  主持完成了山西省哲学社会科学规划课题(晋规办字【20172号):基于“情景-应对”的非常规突发事件应急响应风险决策及救援路径优化201510-201710.

[8]  主持完成了山西省社科联20152016年度重点课题研究项目SSKLZDKT2015038),山西省煤矿突发事件的灰色马尔科夫预测模型及应用研究,201508-201705.

[9]  主持完成了山西省哲学社会科学规划课题(晋规办字【20132号):山西省煤矿安全事故应急管理能力评价,201311-201907.

[10] 主持完成了山西省社科联20132014年度重点课题研究项目(SSKLZDKT2013031):煤矿突发事件应急系统研究201308-201508.

[11] 主持完成了山西省软科学课题(2013041010-04):山西省城市综合承灾能力提升路径研究——基于快速城镇化视角,201301-201612.

山西省研究生创新项目(20103076):山西省房地产业与区域经济动态协调关系研究,201006-201206

[12] 主持完成了山西省社科联20112012年度重点课题研究项目SSKLZDKT2011016: 资源节约型城镇化道路研究,201108-201308.

[13] 主持完成了山西省教育科学“十二五”规划2011年度指令课题(Zl-11004:地方本科院校与企业联合培养研究生实践研究,201109-201511.

[14] 主持完成了山西省发展和改革委员会“十二五”规划前期研究课题(SX125-033):山西省住房建设研究,201001-201005.

[15]主持完成了山西省哲学社会科学规划课题(晋规办字【20098号):山西省城市灾害管理能力综合评价研究,200910-201112.

[16] 主持完成了山西省教育厅山西省高等学校哲学社会科学研究项目(20092021):萄京娱乐场官网网站国农村综合防灾减灾能力评价研究,200910-201101.

[17] 主持完成了山西省教育厅2014年山西省研究生教育改革研究课题(20142044):地方高校构建研究生校企联合培养平台的创新研究,201408-201706.

[18] 参与教育部人文社会科学青年基金项目(11YJC630245):基于QFD的非常规突发事件政府应对能力评价研究,201201-2014012.

获奖

[1]  2004年参与的课题《城市智能型防洪减灾决策支持系统研究》,获天津市科技进步二等奖;

[2]  20109月获萄京娱乐场官网网站年度科研贡献奖;

[3]  20124月论文《基于GIS的河道、蓄滞洪区洪水演进动态可视化仿真研究》获山西省高等学校科学研究优秀成果二等奖

[4]  20128月专著《城市智能型防洪减灾决策支持系统研究》获山西省第七次社会科学研究优秀成果二等奖;

[5]  2013.8获山西省社科联2013年度重点课题结项一等奖;

[6]  2013.7获山西省学术技术带头人称号

[7]  2013.9获山西省高等学校131领军人才工程;

[8]  13. 2019.3获山西省“三晋英才”支持计划拔尖骨干人才;

[9]  20096月获萄京娱乐场官网网站优秀教师;

[10]       20108月获中华全国供销合作总社优秀教师;

[11]       2011.9荣获萄京娱乐场官网网站2010-2011学年优秀研究生导师;

[12]       2015.6获山西省第十三届“兴晋挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中荣获优秀指导教师,指导的研究生作品获一等奖;

[13]       2017.72015-2017年度研究生优秀导师;

[14]       2019.1被中共萄京娱乐场官网网站委员会评为萄京娱乐场官网网站2018年“让爱感动校园  做正气人”年度人物。

导师工作

硕士

指导在读学生数 10

本科

指导在读学生数 23

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